«Если такой умный, почему — бедный?»: этому надо учить с ранних лет
Как научить ребенка зарабатывать деньги и тратить их с умом? Эти вопросы сегодня более чем злободневны. Их обсуждению в Приморье была посвящена целая научно-практическая конференция «Лучшие практики по финансовому просвещению в отдаленных, малонаселенных и труднодоступных регионах страны». Мероприятие организовали Дальневосточный федеральный университет совместно с Банком России и Ассоциацией развития финансовой грамотности.
Как воспитать уверенных в себе детей, которые проявляют инициативу, не унывают при трудностях и успешно решают жизненные задачи? Детей, у которых есть навыки и отвага, чтобы выйти за пределы зоны комфорта и воспользоваться тем, что предлагает им жизнь.
Даже взрослым не всегда удается отложить немного денег с зарплаты, соблюсти финансовый режим или изучить принципы инвестирования. Объяснение всего этого ребенку – еще более сложная задача. Поэтому так важно научить преподавателей, чтобы они могли грамотно учить детей.
Конференция прошла при содействии министерства финансов Приморья.
— Проводим в этом направлении большую работу. В детских садах идут программы “Азы финансовой культуры для дошкольников”, “Финансовая грамотность”. В школах — учебные программы и материалы в уроки по предметам: математика, обществознание, география. Отдельный предмет “Основы финансовой грамотности” преподается в 113 образовательных организациях», – заявила министр финансов Приморского края Анна Харченко.
Чтобы ребенку легче было освоиться, можно и нужно преподносить знания в форме игры. Человек, которому еще в детстве привили навык управления собственными средствами, будет чувствовать себя свободно в современном обществе.
Эксперты советуют, что сначала нужно рассказать, откуда вообще берутся деньги. Нужно объяснить, что их получение – это результат труда родителей.
«Ребенку, который пошел в первый класс, можно рассказать о том, как держать деньги в банке и зарабатывать на этом. Создайте «домашний банк», чтобы накопить некую сумму и потратить ее на покупку игрушек или оплату любимых развлечений. Купите большую копилку, а сына или дочь «назначьте» банкиром, — говорят эксперты, — пополнять «банк» может как ребенок, откладывающий с карманных денег, так и родители (например, можно отправлять в копилку мелочь, набравшуюся в конце недели).
Представление об инвестировании можно давать детям, которым уже исполнилось восемь лет. Нужно объяснить, что уже имеющееся количество денег может вырасти, если ими правильно распорядиться.
Вот некоторые советы, как ы научить ребенка правильно обращаться с деньгами:
-Давайте ему карманные средства. Уже в 6-7 лет детям нужно выделять небольшие суммы на мелкие расходы.
-Научите считать расходы. Например, пусть ребенок заполняет таблицу с доходом и тратами. Это помогает ощутить ответственность за финансовые решения, разумно обращаться со средствами и понять, что расходовать нужно с умом.
-Позвольте ребенку заработать самостоятельно. Родители могут стать первыми работодателями. Установите небольшую оплату за работу по дому или выполнение простых поручений. Маленькие дети могут помочь с домашними обязанностями, выгулять питомца, сходить за хлебом в магазин и т. д. За приложенные усилия ребенок получит вознаграждение, ощутит самостоятельность и уверенность в своих силах.
-Позвольте ошибаться. Не критикуйте детей за ненужные траты – так вы только привьете лишние страхи. Ребенок и так обеспокоен тем, что совершил бесполезную покупку, а вы можете посочувствовать ему. Ошибки приносят человеку ценный опыт и в следующий раз заставляют задуматься, прежде чем что-то потратить.
-Дайте почувствовать, как работают деньги во взрослой жизни. Пусть ребенок тренируется, общаясь с продавцами, кассирами или официантами. Он может самостоятельно заплатить за покупки на кассе, пересчитать сдачу, сделать заказ в кафе, оплатить счет и решить, нужно ли оставлять персоналу чаевые.
Анна БЫСТРОВА